Game educa O uso do videogame como ferramenta pedagógica pode se transformar em um grande aliado do educador para motivar, entreter, trabalhar conteúdos específicos e outros aspectos fundamentais para o aprendizado do aluno Por Juliana Lambert Aquela história de que videogame não combina com educação é puro preconceito. O uso de games como ferramenta pedagógica pode tornar a aula mais dinâmica e facilitar a aprendizagem. "Com o videogame é possível trabalhar conteúdos específicos de determinadas disciplinas, elevar a autoestima do aluno, reforçar a importância do trabalho em equipe, estimular a criatividade e dar asas à imaginação", comenta o educador físico Archimedes Moura Junior, que já utiliza games na escola e compartilha as suas experiências com o Guia Prático para Professores de Ensino Fundamental. Há quem associe videogame com violência ou somente com diversão. De que forma o educador pode utilizá-lo como ferramenta pedagógica? Embora a associação com violência seja comum, não há nenhum fundamento, pois não é uma relação de causa e efeito. Jogo videogame desde os 5 anos e nunca fui mais ou menos violento por causa disso. Como ferramenta pedagógica, podemos usar jogos RPG nas disciplinas História e Geografia, como o Age of Empires (jogo de estratégia). Na Escola Projeto Vida (localizada na capital paulista), vamos implementar o jogo Tríade (desenvolvido pela Universidade Federal da Bahia) para trabalhar História, Educação Física e Artes. O Tríade é um jogo educacional que aborda a Revolução Francesa. Na Escola Estadual Ary Barroso, em São Paulo (SP), realizamos um trabalho com o jogo Quadribol, do Harry Potter e, a partir dele, disputamos partidas na quadra e trabalhamos a leitura e a escrita com os alunos. "Para muitos, o videogame é o vilão da história, mas cabe a nós, educadores, mudar esse pensamento." Quais aspectos e conteúdos o professor pode trabalhar com os games? É possível trabalhar conteúdos específicos, reforçar o trabalho em equipe e estimular a criatividade, entre outros aspectos. É importante lembrar que as crianças de hoje são nativas digitais e as suas habilidades e competências estão mais voltadas para a tecnologia. É claro que isso não significa que temos que abolir os livros ou a lousa, mas é preciso trazer essa tecnologia para a sala de aula. Só para ilustrar, podemos pensar em como as crianças conhecem todos os "pokemons" e suas variações, mas apresentam dificuldades para aprender regras simples de ortografia ou a tabuada. Quais os benefícios do videogame para o aprendizado? Como usuário de videogame, posso atestar que ampliei o meu vocabulário da língua inglesa. Mas os benefícios são inúmeros, porque o jogo desperta o interesse do aluno em aprender e o transforma em protagonista do conhecimento. E tudo isso é feito com uma ferramenta que lhe é familiar. O professor também encontra diversas possibilidades para trabalhar games como ferramenta pedagógica, além de mais interatividade com a turma. O educador pode introduzir o videogame nos primeiros anos do Ensino Fundamental I? Imagino que sim, já que o trabalho com o Quadribol foi realizado com crianças do 4º ano em escolas públicas e particulares. É fundamental escolher o jogo mais adequado para cada faixa etária, por isso é importante que o professor conheça e também jogue. Se o educador não tiver afinidade com games, uma boa opção é buscar informações com os alunos. Jogos educacionais são boas opções? Sempre escuto dos alunos que os jogos educacionais são chatos, repetitivos e muito fáceis. Por isso, optei trabalhar com jogos comerciais que, a priori, não foram criados para o uso escolar. Os desafios são maiores, a dificuldade é variada e é mais atrativo. Mas existem jogos educacionais muito semelhantes aos comerciais, como o Tríade. É importante delimitar o tempo dedicado aos jogos para evitar a dependência? Eu não conheço nenhum dependente de videogames, e acredito que existam casos bem específicos. Assim como a prática excessiva de esporte causa lesões, o uso de videogame também deve ser dosado. O papel dos pais é muito importante e a participação da escola também. Se o assunto for discutido dentro de casa e na escola, será mais fácil regular as horas de jogo e outras atividades.
Quais são as dicas para o professor que pretende utilizar o videogame como ferramenta pedagógica?Estudar, pesquisar e não ter receio do desconhecido. O educador precisa acreditar na ideia e conversar com os alunos. A turma saberá como levar para a prática os conceitos apresentados pelos professores.
Contudo o grande desejo dos educadores é fazer com que os jogos sejam usados na hora deensinar, pois desde 1980 trabalhos e pesquisas que envolvem games na educação estão sendo desenvolvidos, contudo no passado os jogos eram limitados e acabavam não conseguindo dar aquele ânimo, pois eram toscos. Mas hoje em dia com todas as possibilidades existentes, os games podem se tornar uma ferramenta importante no ensino, pois seu grau de interatividade é incrível, o que tornaria o ensino mais prazeroso e eficiente.
Felizmente essa onda de tornar os jogos partes do ensino vem crescendo no mundo todo e também no Brasil, como explica Lynn Alves, professor da Universidade do Estado da Bahia: "Na Bahia, já temos alguns jogos desenvolvidos com base em características mais comerciais. Desenvolvemos trabalhos para a área de história, matemática, biologia e empreendedorismo. Algumas experiências já vêm se distanciando do que não interessa os jovens.”
Então vamos torcer para que cada vez mais os jogos façam parte da educação, afinal assim será melhor estudar e também dará aos alunos mais um motivo para irem à escola! Quem diria? Videogames, o futuro da educação!
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